N2 2015年12月

(1)
今の子どもたちは、先生に問題を出され、先生から答えを教えてもらうことに慣れてし まい, 答えばかりか疑間さえも見つけることをしなくなってしまったのではないか。却っ ていることが重要だと勘違いし、問題と答えを覚え、知識を得たことで満足してしまって いる。それでは疑問を解く過程で味わう楽しみや、何日もかかって答えにたどり着いた時 の喜びを味わうことができない。なんだか、かわいそうな気がする。
(2)
以下は、上司が部下の中島さんに工場見学の受け入れ準備について指示したものである。

<工場見学受け入れ準備>
見学日時:12月18日(金) 10時~12時
見学者:池内日本語学校(20名)
●12月10日(木)までに見学当日使用の会議室Aの予約
●12月11日(金) 池内日本語学校(関口先生)との事前打ち合わせ
　　時間:11時~12時
　　場所:会議室B (予約不要)
　　確認すること:見学者の日本語レベル見学者の日本語レベル会社案内パンフレットの言語(日本語か英語か)
●12月17日(木)までに会社案内パンフレットの準備(20部)
●12月18日(金)9時半までに会議室Aの準備(テーブル、いす、会社案内パンフレット)(3)
動物は、ふつう常温のものを食べています。ところが、ヒトは冷めた料理はおいしくないというように、常温の料理を好みません。むしろ、熱くした料理や、冷たくした料理を好みます。ヒトは、辛い味、典割な(注)におい、熱い、冷たいなど、あらゆる手段を使って、食欲を刺激する工夫をしてきたのです。こうした言い方は、ヒトと動物のちがいを強調したものですが、べつの言い方をすれば、これが人の食文化をつくってきたのです。
(4)
以下は、ある企業の経営者の考えである。

会社を大きくしていくためには、私自身、やはり自分ができないことがたくさんあるのは分かっていますから、いろいろとスタッフに要求していかなければ達成できないんです。自分じゃ到底できないことも、「できるはずです」と要求していかないと、私の能力 が組織の能力の天井(注1)になってしまいます。ですから、私がすべてのマネージャー に伝えているのは、「自分のことを棚に上げて(注2),スタッフに要求すべきことは要 求してください」ということです。
(5)
人を不愉快な気持ちにさせないように、反論もせず、自分の不快な気持ちも伝えないで 黙っていると、相手はあなたを理解するチャンスを失い、互いに自分らしくつきあうこと ができなくなるでしょう。
もちろん、相手も自分の気持ちや考えを表現してよいので、そこで葛藤(注)が起こる こともあります。
ただ、葛藤や違いが明らかになることを避けて、親、上司、先生に意見を言わなかったり、支援を頼めなかったりすると、その場は何事もなく進むかもしれませんが、誤解のうえに人間関係がつくられていくことになります。