N2 tháng 12 năm 2012

1)
　論理的に書かれている文章を読んでいくときには、書かれた文章を自分が理解できたかどうかということにとどまらず、書かれている主張や根拠(注1) が本当に妥当だろうか、論理的に筋が通っている(注 2) だろうか、別の考え方はないだろうかと考えて読むことが、とても大切です。こうして読むことによって、書かれている内容についての理解を深め、見方を広げることができます。これは批判的読みとよばれるものです。
　2) 以下は、ある市役所のホームページに掲載されたお知らせである。2012年6月24日
環境課
市民水質調査デ一のお知らせ
安井市では、毎年、美安川の水質調査を行っております。
今年は、島の回りの環境への理解を深めていただくため、市民の皆様にもご参加い ただきたいと考えております。

日時:2012年7月28日(土) 時集台、11時解散 ※雨天中止
集合場所:安井市市民センター前
募集人数:20名

当日は、市の調査員とともに美安川の数か所を回り、調査を行います。
調査結果は、後日ホームページ上で公開いたします。ホームページには、調査にご 参加くださった皆様の感想なども掲載させていただく予定です。
参加申し込みは、7月1日より電話またはホームページ上で受け付けます。3)
以下は、ある会社の社内文書である。
平成24年10月1日
社員各位
　総務課長
資料室からのお願い
資料室が開設されて半年が経ち、多くの方に利用されるようになりました。しかし、利用者が増えるにつれ、昼食時には本来の目的以外で席を利用している、私語が多く迷惑になっているなどといった、様々な苦情が総務課に寄せられています。
　社員皆が気持ちよく利用できるようご協力をお願いします。4)
　本来、異なる種類の光源(たとえば太陽光と蛍光灯)のもとでは、同じイチゴでも異なる色の見え方をする「はずです。ところが、私たちはふだん生活している中で、つまり太陽の光のもとで見たとき、イチゴがどんな色をしているのかを知っています。そのため、光源の色や明るさが太陽の色とは変わっても、その変化した照明のもとで見るイチゴの色を、すでに知っているイチゴの色に近づけて知覚(注)してしまう、といったことが起こります。これを色の恒常性といいますが、意識することなく行われている、視覚のみごとな仕組みのひとつです。
　5)
　 他人にわかるようにおしえることは、実は大変むずかしい。自分がよくわかっていないと相手にわからせることはできないからだ。「何かを学ぶもっともよい方法は、それをおしえてみることだ」。こういった人がいるが、まさに至言 (注) だろう。 とすれば、一見理解したようでいて実はまだあいまいさがのこっている一ーこんなときには、他人におしえようとすることにより、逆に、自分の知識の不完全さに 気づかせ、よく自分で考えなおしてみることを動機づけることになるだろう。これは、知識を安定したものにするのに役立つ。
　(波多野謹余夫・稲垣佳世子 『知的好奇心』 による)
　(注) 至言だろう:ここでは、その通りだろう